20 de abril de 2010
18 de abril de 2010
Como hacer un blog
“EL USO DE LA TECNOLOGIA, PARA FOMENTAR LA LECTURA Y LA ESCRITURA”
La web y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) invitan a leer y escribir, vuelven partícipes al conjunto de la comunidad escolar al intercambiar activamente. Ante las nuevas tecnologías, el individuo se transforma en un actor en el proceso de transmisión de información, y debe aprender no sólo a buscar la información, sino que también a generarla y hacerla accesible a otros con los medios actuales. En el espacio global digital, la lectura y escritura son enfocadas como un mismo gesto.
La era digital propone vías de comunicación escrita cotidianas e incluso instantáneas, como el chat o los blogs. Pero ¿qué es un blog? Es te concepto tecnológico te es familiar o al menos conocido, seguramente ya conoces y haz usado un fotolog. Un blogs es…”es un tipo de página web con una serie de artículos ordenados cronológicamente desde el más reciente, situados al principio de la página, al más antiguo situado hacia el final o la parte de abajo”.
Otros conceptos son:
Blogadicto - Síndrome adictivo provocado por la actividad obsesiva del bloguero infomaníaco. Es una patología de la información, sin definición clínica, que se relaciona con la infoxicación y la disponibilidad permanente que promocionan los servicios ofrecidos a través de la banda ancha. El término anglosajón para el blogadicto sería Blogaholic
Blogger - plataforma de blogs creada por Google.
Blogger/Bloguer/Bloguero/a - persona que escribe en un blog.
Blogging - la acción de postear o escribir en los blogs.
Bloglines - es un agregador de feeds que muestra el contenido de los blogs sin necesidad de acudir a su página.
Blogosfera - el conjunto de blogs y bloguers de Internet
Cada uno de estos medios de comunicación abre nuevas posibilidades de lectura y escritura a través de una manera diferente de utilizar el lenguaje. Aunque no pueda exigir una escritura concreta y respetando el uso de puntuación y formalidad en un chat, sí se puede hacer en un blog, una escritura formal más cercana a una publicación de prensa o a la novela. Los blogs por lo general son gratuitos y además, tienen un uso simple. Por ello te invito a construir tu blog del curso, considerando que en este caso el uso del lenguaje en forma escrita es el correcto, es decir usar el castellano universal y formal, sin faltas de ortografía, porque la información que se publique pueda ser leída universalmente dentro de la población hispanoparlante.
En esta oportunidad podremos usar un BLOG GRUPAL DE CURSO como herramienta para el uso correcto del lenguaje, tanto escrito como oral. Esto exige una participación activa, responsable y sobretodo proactiva, debemos comprometernos a recibir y entregar información válida, concreta, con significado, en cualquiera de sus tipos de textos.
Sigue las instrucciones de la tarea, lee con atención y realiza las actividades indicadas.
CREANDO UN BLOG EN PAREJA.
Generar un blog de curso, donde todos los alumnos y alumnas puedan publicar sus textos y comentar las producciones de otros.
OBJETIVOS:
1. Incorporar la tecnología como medio para fomentar la lectura y la escritura.
2. Fomentar la producción escrita de textos de ficción, y no ficción, así como su puesta en común entre pares.
3. Fomentar el sentido crítico de las lecturas realizadas y la capacidad de expresar por escrito las opiniones personales.
ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA CLASE:
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Puedes explicar qué es un blog?
Mi respuesta es:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cuál es la diferencia entre un fotolog y un blog?
…………………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Cada cuánto tiempo actualizas tu fotolog?
……………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Participan comentando los visitantes en tu fotolog?
……………………………………………………………………………………………………………
5. Enseguida te invito para que en Laboratorio de Computación muestres tu fotolog a tus compañeros.
(Mantén orden y respeto mientras se realiza esta actividad).
6. Investigue sobre las distintas opciones para crear blogs y elija una de ellas. Observa estas páginas que son gratuitas y muy fácil de usar.
http://www.lacoctelera.com/
http://www.blogia.com/
http://es.wordpress.com/
http://www.blogger.com/home
Aquí hay uno en construcción: http://profer-profer.blogspot.com/
Ahora a crear tu BLOG.
Este trabajo será EN PAREJA
• Los temas pueden ser de no ficción o de ficción.
(Recuerda que la información comentada en este espacio podrá ser leída por todo orbe hispanoparlante, por tanto respetar la norma u formalidad del lenguaje es fundamental).
ESTO ES MUY IMPORTANTE PARA TENER ÉXITO EN NUESTRO TRABAJO Y QUE PODREMOS COMPARTIR.
REGLAS BASICAS: entre todos las realizaremos en democracia, aportando para que de esta manera sean cumplidas por todos.
Para ellos te invito que completen la siguiente tabla
Regla básica Norma establecida consensuada.
Cada cuánto tiempo será la publicación de entrada.
Definir el tipo de comentario para que sea válido y considere participación.
Revisar el contenido de las entradas, no pueden tener faltas.
(usa el corrector ortográfico)
Los textos y comentarios deben ir firmados con tu nombre.
Respetar y valorar las opiniones de los compañeros.
Cómo se sancionará la escritura de comentarios y textos no apropiados y que afecten a la integridad de las personas.
Tipo de fuente
Tamaño de la fuente
Uso de color de la fuente
Uso de imágenes.
Otros elementos que pueden incorporarse.
Primera tarea individual o en pareja:
• Escribe un cuento sobre el tema elegido. Recuerda que para usar correctamente la redacción escrita debes considerar: los tres momentos de los relatos: inicio – desarrollo – final, considera también, el ambiente y los personajes primarios y secundarios.
• Los alumnos encargados del blog realizarán la entrada Nº 1, en no más de cincuenta palabras.
• La publicación de los textos se realizará según calendario que estableceremos en conjunto, ningún texto se publica sin la autorización del profesor.
• Así los siguientes alumnos de la lista realizarán la segunda entrada, para continuar el cuento.
Esta técnica se denomina del “CADAVER EXQUISITO”, juego que consiste en la creación colectiva de un relato o texto a partir de la última palabra del escritor anterior. http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Cad%C3%A1ver_exquisito
Cada entrada de los alumnos en pareja será la primera nota de tu trabajo en pareja.
Se considerará:
• Uso formal del lenguaje (ortografía, puntuación).
• Contenido del aporte al cuento.
• Cumplimiento de los tiempos asignados.
LOS PERMISOS:
Se establecerá quienes serán los responsables de modificar el blog, desde la página de configuración y desde aquí los encargados realizarán la invitación a los correos electrónicos para poder acceder, una vez aceptadas a las invitaciones podrán realizar sus publicaciones.
LOS COMENTARIOS:
Habrá una opción en que sólo los invitados podrán realizar comentarios, antes de ser publicados los comentarios deberán ser enviados al email del curso, de lo contrario al email del profesor.
Los comentarios que hagan pueden ser seleccionados de otras fuentes de información como: diarios, revistas, libros, web educativos, etc.
SUGERENCIAS:
Veamos el blog: http//capitulotreintaytres.blogspot.com/.
http//.eduteka.org/BlogsEducacion.php
La web y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) invitan a leer y escribir, vuelven partícipes al conjunto de la comunidad escolar al intercambiar activamente. Ante las nuevas tecnologías, el individuo se transforma en un actor en el proceso de transmisión de información, y debe aprender no sólo a buscar la información, sino que también a generarla y hacerla accesible a otros con los medios actuales. En el espacio global digital, la lectura y escritura son enfocadas como un mismo gesto.
La era digital propone vías de comunicación escrita cotidianas e incluso instantáneas, como el chat o los blogs. Pero ¿qué es un blog? Es te concepto tecnológico te es familiar o al menos conocido, seguramente ya conoces y haz usado un fotolog. Un blogs es…”es un tipo de página web con una serie de artículos ordenados cronológicamente desde el más reciente, situados al principio de la página, al más antiguo situado hacia el final o la parte de abajo”.
Otros conceptos son:
Blogadicto - Síndrome adictivo provocado por la actividad obsesiva del bloguero infomaníaco. Es una patología de la información, sin definición clínica, que se relaciona con la infoxicación y la disponibilidad permanente que promocionan los servicios ofrecidos a través de la banda ancha. El término anglosajón para el blogadicto sería Blogaholic
Blogger - plataforma de blogs creada por Google.
Blogger/Bloguer/Bloguero/a - persona que escribe en un blog.
Blogging - la acción de postear o escribir en los blogs.
Bloglines - es un agregador de feeds que muestra el contenido de los blogs sin necesidad de acudir a su página.
Blogosfera - el conjunto de blogs y bloguers de Internet
Cada uno de estos medios de comunicación abre nuevas posibilidades de lectura y escritura a través de una manera diferente de utilizar el lenguaje. Aunque no pueda exigir una escritura concreta y respetando el uso de puntuación y formalidad en un chat, sí se puede hacer en un blog, una escritura formal más cercana a una publicación de prensa o a la novela. Los blogs por lo general son gratuitos y además, tienen un uso simple. Por ello te invito a construir tu blog del curso, considerando que en este caso el uso del lenguaje en forma escrita es el correcto, es decir usar el castellano universal y formal, sin faltas de ortografía, porque la información que se publique pueda ser leída universalmente dentro de la población hispanoparlante.
En esta oportunidad podremos usar un BLOG GRUPAL DE CURSO como herramienta para el uso correcto del lenguaje, tanto escrito como oral. Esto exige una participación activa, responsable y sobretodo proactiva, debemos comprometernos a recibir y entregar información válida, concreta, con significado, en cualquiera de sus tipos de textos.
Sigue las instrucciones de la tarea, lee con atención y realiza las actividades indicadas.
CREANDO UN BLOG EN PAREJA.
Generar un blog de curso, donde todos los alumnos y alumnas puedan publicar sus textos y comentar las producciones de otros.
OBJETIVOS:
1. Incorporar la tecnología como medio para fomentar la lectura y la escritura.
2. Fomentar la producción escrita de textos de ficción, y no ficción, así como su puesta en común entre pares.
3. Fomentar el sentido crítico de las lecturas realizadas y la capacidad de expresar por escrito las opiniones personales.
ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA CLASE:
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Puedes explicar qué es un blog?
Mi respuesta es:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cuál es la diferencia entre un fotolog y un blog?
…………………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Cada cuánto tiempo actualizas tu fotolog?
……………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Participan comentando los visitantes en tu fotolog?
……………………………………………………………………………………………………………
5. Enseguida te invito para que en Laboratorio de Computación muestres tu fotolog a tus compañeros.
(Mantén orden y respeto mientras se realiza esta actividad).
6. Investigue sobre las distintas opciones para crear blogs y elija una de ellas. Observa estas páginas que son gratuitas y muy fácil de usar.
http://www.lacoctelera.com/
http://www.blogia.com/
http://es.wordpress.com/
http://www.blogger.com/home
Aquí hay uno en construcción: http://profer-profer.blogspot.com/
Ahora a crear tu BLOG.
Este trabajo será EN PAREJA
• Los temas pueden ser de no ficción o de ficción.
(Recuerda que la información comentada en este espacio podrá ser leída por todo orbe hispanoparlante, por tanto respetar la norma u formalidad del lenguaje es fundamental).
ESTO ES MUY IMPORTANTE PARA TENER ÉXITO EN NUESTRO TRABAJO Y QUE PODREMOS COMPARTIR.
REGLAS BASICAS: entre todos las realizaremos en democracia, aportando para que de esta manera sean cumplidas por todos.
Para ellos te invito que completen la siguiente tabla
Regla básica Norma establecida consensuada.
Cada cuánto tiempo será la publicación de entrada.
Definir el tipo de comentario para que sea válido y considere participación.
Revisar el contenido de las entradas, no pueden tener faltas.
(usa el corrector ortográfico)
Los textos y comentarios deben ir firmados con tu nombre.
Respetar y valorar las opiniones de los compañeros.
Cómo se sancionará la escritura de comentarios y textos no apropiados y que afecten a la integridad de las personas.
Tipo de fuente
Tamaño de la fuente
Uso de color de la fuente
Uso de imágenes.
Otros elementos que pueden incorporarse.
Primera tarea individual o en pareja:
• Escribe un cuento sobre el tema elegido. Recuerda que para usar correctamente la redacción escrita debes considerar: los tres momentos de los relatos: inicio – desarrollo – final, considera también, el ambiente y los personajes primarios y secundarios.
• Los alumnos encargados del blog realizarán la entrada Nº 1, en no más de cincuenta palabras.
• La publicación de los textos se realizará según calendario que estableceremos en conjunto, ningún texto se publica sin la autorización del profesor.
• Así los siguientes alumnos de la lista realizarán la segunda entrada, para continuar el cuento.
Esta técnica se denomina del “CADAVER EXQUISITO”, juego que consiste en la creación colectiva de un relato o texto a partir de la última palabra del escritor anterior. http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Cad%C3%A1ver_exquisito
Cada entrada de los alumnos en pareja será la primera nota de tu trabajo en pareja.
Se considerará:
• Uso formal del lenguaje (ortografía, puntuación).
• Contenido del aporte al cuento.
• Cumplimiento de los tiempos asignados.
LOS PERMISOS:
Se establecerá quienes serán los responsables de modificar el blog, desde la página de configuración y desde aquí los encargados realizarán la invitación a los correos electrónicos para poder acceder, una vez aceptadas a las invitaciones podrán realizar sus publicaciones.
LOS COMENTARIOS:
Habrá una opción en que sólo los invitados podrán realizar comentarios, antes de ser publicados los comentarios deberán ser enviados al email del curso, de lo contrario al email del profesor.
Los comentarios que hagan pueden ser seleccionados de otras fuentes de información como: diarios, revistas, libros, web educativos, etc.
SUGERENCIAS:
Veamos el blog: http//capitulotreintaytres.blogspot.com/.
http//.eduteka.org/BlogsEducacion.php
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